教育學院
共同科
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| 為因應教育創新及大學前瞻變革的國家發展，及在教育學群的領域中讓學生擁有前瞻、未來、設計及跨域之學習，於110學年度起增設具有創新及前瞻性的「教育與未來設計學系」，將原教育政策與領導、課程與教學及未來學等三個研究所分別整併及更名為該系之三個碩士班。在此同時，為使「教育與未來設計學系」具有學制之縱向連貫性，特將原屬教育學院之「教育領導與科技管理博士班」轉型改隸於「教育與未來設計學系」，並更名為「教育與未來設計學系前瞻教育領導與科技管理博士班」，以因應知識整合與社會發展趨勢，期培育有願景、知趨勢、懂策略的前瞻跨域教育人才。 | |||
| 課程名稱 | |||
113學年度
1. 未來學習與人工智慧
2. 跨領域人本機器學習(榮譽進階專業)
114學年度
1. 未來學習與人工智慧
2. 質化研究(碩士班)
3. 統計方法與應用(碩士班)
教育學院
教育科技學系
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| 以培育各級學校與企業界數位學習、人力資源發展及組織發展等的專業人才為目標。 教學結合數位科技與傳播媒體的實務應用，研究著重於數位學習領域，拓展國際交流機會，開發產學合作。 | |||
| 課程名稱 | |||
113學年度
1. AI資料探勘概論
2. 數位教材製作
3. 數位教育節目製作
4. 數位編輯系統
5. 教育科技理論與實務
6. 教育創新與推廣
7. 教育創新與推廣
8. 數位教學設計
114學年度
1. 程式設計與實習（一）
2. 程式設計與實習（二）
3. 3D動畫製作
4. 互動程式設計
教育學院
教育與未來設計學系
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| 以培育各級學校與企業界數位學習、人力資源發展及組織發展等的專業人才為目標。 教學結合數位科技與傳播媒體的實務應用，研究著重於數位學習領域，拓展國際交流機會，開發產學合作。 | |||
| 課程名稱 | |||
113學年度
1. AI設計應用
2. 美感與視覺設計
3. 腳本設計與影像製作
4. 學習環境與教學設計
114學年度
1. 田野調查
2. 推測設計
3. 前瞻教育設計專題：專題策展型
4. 展示設計與製作實務
5. 國際移動學習
6. 前瞻教育設計專題：專案型
7. 內容策展理論與實務
教育學院
教育心理與諮商研究所
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| 在數位時代的浪潮下，淡江大學教育心理與諮商研究所積極將AI與數位科技應用於心理健康專業的教學與研究之中。無論是在課堂學習、實務訓練，或是臨床實踐的輔助工具開發，我們致力於培養具備科技素養的心理健康專業人才。全所師生攜手合作，探索如AI輔助諮商、生理回饋裝置與數位平台應用等創新模式，引領心理健康進入智慧化與精準化的新紀元。 | |||
| 課程名稱 | |||
114學年度
1. 初談技巧與實習(碩士班)
2. 研究方法(碩士班)
3. 敍事取向同理心訓練專題研究(碩士班)
4. 心理測驗與衡鑑(碩士班)
5. 學習診斷與輔導(碩士班)
